Európai Családtudományi Szemle

Az ember boldogsága a vonatkozó kutatások egybehangzó eredményei nyomán a kapcsolatokban van. Mégis, ma kötődésben akadályozott szülők nevelik ún. „kötődési űrben” gyermekeiket. Több évtizede kutatom J. Kentenich organikus pedagógiáját, ami témánk szempontjából sok releváns pedagógiai, nevelési, sőt életvezetési útmutatást nyújthat számunkra, ennek alapján vizsgáljuk dolgozatunkban az érett szexualitásra nevelés kérdéskörét, mint a boldogabb családok kapcsolati alapját. Kötődési űr? Gyermekeink, sőt egy szülői generáció is már felnőtt egy kötődési űrnek nevezhető vákuumhelyzetben. Intézményi környezetben (bölcsőde, óvoda, iskola) sajnos nem kivételes tapasztalat, hogy az anyai kötődés is sérült, nem beszélve a krónikussá vált apahiányról, még azokban a családokban is, ahol „elvileg” van...

Human happiness, according to convergent findings of relevant research, is found in relationships. Yet today, parents hindered in attachment raise their children in what is called an “attachment void.” For decades I have been researching J. Kentenich’s organic pedagogy, which can provide many relevant pedagogical, educational, and even life-guidance insights for our topic; on this basis, in this paper we examine education for mature sexuality as the relational foundation of happier families. Attachment void? Our children—and even an entire parental generation—have grown up in a vacuum situation that can be called an attachment void. In institutional settings (nursery, kindergarten, school) it is unfortunately not an exceptional experience that maternal attachment is also damaged, not to mention the chronic lack of fathers, even in families where, “in theory,” there is a father...